lunes, 12 de diciembre de 2022

Estadistica en útiles escolares

 


INTRODUCCIÓN 

Cuando se acerca el inicio de clases se presentan diferentes situaciones e inconvenientes al momento de realizar la compra de todo lo solicitado , y a menudo no se realizan los análisis necesarios ni se elige la estrategia adecuada lo que provoca costos elevados en la compra de los útiles. Teniendo todo esto en cuenta presentaremos en este proyecto un análisis estadístico que ayudara a encontrar la respuesta a nuestra pregunta de investigación y una mejor estrategia de la compra de la lista según lo analizado.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿ Cuanto dinero de su ingreso mensual va destinado a útiles escolares?


DESARROLLO 



HIPOTESIS DE INVESTIGACION 

Para llegar a la cuota de útiles escolares se debe destinar 150 pesos mexicanos del ingreso mensual.

HIPOTESIS ESTADISTICA

H0:m=150

H1:m<>150




Para comenzar con esta investigación realizaremos una cuestionario a padres para la recolección de datos y analizar los resultados 

        

                                          


                                           CUESTIONARIO                                                     



BASE DE DATOS




Según nuestro análisis se ve reflejado el alto costo de útiles escolares por hijo, el promedio está desde 1500 hasta 2500, esto varía según el lugar donde se compre la lista de útiles escolares.
La base de datos nos muestra que el lugar más costoso para comprar útiles escolares es OFFICE DEPOT y otros lugares externos (supermercado, tiendas locales) con un costo aproximado de 2000 pesos mexicanos a 2500 



Al momento de realizar la compra de útiles es importante contar con una estrategia que ayude a disminuir costos, para trabajar en esta estrategia debemos realizar un análisis de costos según los lugares disponibles en la ciudad donde se encuentre, en este caso Merida Yucatan 

A continuación veremos una lista de útiles escolares básica y el análisis de costos según los lugares disponibles para identificar el mejor lugar de precios bajos.

LISTA DE UTILES ESCOLARES 




ANÁLISIS Y ESTRATEGIA 

Para comenzar el análisis debemos realizar una búsqueda ya sea en línea o de forma presencial en los lugares disponibles en nuestra localidad,  buscando los precios de los productos requeridos en la lista, luego de esto analizamos que lugar tiene mejores precios y así es como podemos comenzar con nuestra estrategia. 

COSTOS O. DEPOT 
           



COSTOS P. AHORRO


COSTOS P. TONY




COSTOS OTRO






Para continuar con el análisis de nuestra encuesta vemos que ninguna persona cuenta con un fondo destinado a los útiles escolares, es decir, no realizan un ahorro mensual lo que hace que los costos se vean mucho más elevados ya que el costo de la lista de útiles escolares abarca gran parte del ingreso mensual, si por el contrario se destina una parte del ingreso de forma mensual, al momento de realizar la compra se puede lograr encontrar el mejor precio y solo destinar una mínima parte del ingreso mensual al momento de comprar la lista de útiles escolares ya que anteriormente se realizó un fondo de ahorro y un plan de análisis de costos.


TABLAS DE FRECUENCIA 

Para continuar con el análisis veremos las tablas de frecuencia (una tabla de frecuencia muestra un conjunto de datos estadisticos y a cada uno se le asigna una frecuencia , en pocas palabras son las veces que se repite un número o dato) (GCF global, 2022) que nos ayudara a identificar de forma diferente los resultados de nuestra encuesta, con esto veremos exactamente cuantas personas eligieron una variable.





CONTRASTE DE HIPOTESIS

Para identificar el contraste de hipótesis veremos lo siguiente 

1. Debemos investigar si la hipótesis es de una cola o dos colas, en este caso es de DOS COLAS
2.Luego sacamos el porcentaje que estamos dispuestos a aceptar en este caso 5% = 5/100 = 0.05, luego sacamos el valor para buscarlo en la tabla que seria: 0.5-(0.05-2)=0.5-0.025 y nuestro valor seria 0.475
3.luego se saca el valor de búsqueda que corresponde a 1.9+0.06=1.96
4. Luego alistamos nuestros valores necesarios: 
MEDIA POBLACIONAL=150
MEDIA MUESTRAL=1,816.6666666667
MUESTRA=30
DESVIACIÓN ESTÁNDAR =7,9147759388
VALOR DE BÚSQUEDA =1.96
5. Luego ubicamos nuestro valor de búsqueda en la gráfica =1.96

6. Luego resolvemos la formula de z con nuestros valores: 

7. Luego ubicamos el valor de z en la gráfica 



    CONCLUSIONES
H0:m=150 se encuentra tachada 
H1:m es diferente de 150

 si rechazamos H0 podemos concluir que H1 como cierta, por lo tanto vemos que H1 equivalente a 150 es diferente al ingreso mensual que destinan los encuestados a útiles escolares.                                                                 


REFERENCIAS 

(COLEGIO SANTA MARIA DE SANTIAGO, (2022) LISTA DE UTILES JARDIN INFANTIL (HTTPS://WWW.COLEGIOSANTAMARIADESANTIAGO.CL/)

(OFFICE DEPOT, (2022) OFICINA Y PAPELERIA. (HTTPS://OFFICEDEPOT.COM.MX/)

(TONY SUPERPAPELERIAS, (2022) ARTICULOS ESCOLARES. (HTTPS://WWW.TONY.COM.MX/)

(PAPELERIA  DEL AHORRO, (2022) PRODUCTOS. (HTTPS:// PAPELERIADELAHORRO.MX/)

(GCF GLOBAL.(2022) QUE ES UNA TABLA DE FRECUENCIA. (HTTPS:// EDU.GFCGLOBAL.ORG/ES/ESTADISTICA-BASICA)



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